Publicación del Número Especial de la revista Sustainability

Publicación del Número Especial de la revista Sustainability, titulado: “Can Education for Sustainability Ignore Assessment? Agreements and Disagreements on Innovative Practices".

Este Número Especial pretende incluir estudios y trabajos relacionados con la evaluación desde el punto de vista de la sostenibilidad en todos los niveles y escalas educativas. No se trata de entender la evaluación al margen de la práctica, sino de mirar la realidad educativa a través del prisma de la evaluación.

Es una gran oportunidad para publicar sobre sus experiencias e investigaciones centradas en la introducción de la evaluación en la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS), la evaluación de las competencias de sostenibilidad de los estudiantes y la evaluación de los impactos de la EDS en la vida cotidiana de las personas.

Los detalles se pueden encontrar en el siguiente enlace:

https://www.mdpi.com/journal/sustainability/special_issues/education_assessment_sustainability