Concienciar en sostenibilidad tecnológica / Raising Awareness in Technological Sustainability

Experiencias comunicativas y educativas en España para un uso sostenible de las TIC / Communicational and Educational Experiences in Spain for Sustainable ICT Usage

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https://doi.org/10.25267/COMMONS.2019.v8.i2.02

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Vol. 8 No. nº2 (2019): Commons, vol. 8 nº 2
Papers
41-79
Published: 18-12-2019
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Authors

Abstract

Information and Communication Technologies are usually presented as neutral in environmental terms, highlighting their benefits in comparison with other energy sources very frequently. However, its material impact increases due to the exponential growth observed both in the populations incorporated to its daily consumption and in the intensity with which they are used. This article departs from this fact aiming to identify and analyze various experiences that, from the fields of Education and Communication, try to counteract the negative and invisible effects of its wide generalization. To achieve this, more than twenty projects, with different depth and territorial scope, were identified to present good practices and solutions to face our current crossroads. With this purpose, a case study focused on the GreenTIC project is also completed. Findings show the excessive dispersion and the scarce coordination between initiatives that are developed autonomously to deal with a common problem.

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ICT Google Schoolar
environment Google Schoolar
sustainability Google Schoolar
technological impact Google Schoolar

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How to Cite

García de Madariaga Miranda, J. M., Tucho Fernández, F., González de Eusebio, J., & Vicente Mariño, M. (2019). Concienciar en sostenibilidad tecnológica / Raising Awareness in Technological Sustainability: Experiencias comunicativas y educativas en España para un uso sostenible de las TIC / Communicational and Educational Experiences in Spain for Sustainable ICT Usage. Commons. Revista De Comunicación Y Ciudadanía Digital, 8(nº2), 41–79. https://doi.org/10.25267/COMMONS.2019.v8.i2.02

Author Biographies

José María García de Madariaga Miranda, Universidad Rey Juan Carlos (Spain)

Doctor en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid. Actualmente es profesor titular interino en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid (URJC), en cuya Facultad de Ciencias de la Comunicación ha impartido desde noviembre de 2002 diferentes asignaturas relacionadas con las tecnologías digitales. En el campo de la investigación ha desarrollado trabajos individuales y colectivos centrados en la influencia de la digitalización en los procesos de comunicación social en general, y en el periodismo y la participación ciudadana en particular. Además, cuenta con experiencia de tipo periodístico y divulgativo en diversos campos de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

Fernando Tucho Fernández, Universidad Rey Juan Carlos (Spain)

Doctor en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid y profesor titular en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid, donde imparte desde 2012 asignaturas relacionadas con el periodismo y la Educación Mediática. Es la Educación Mediática su principal foco de interés, desarrollando en los últimos años una línea de trabajo en torno a la concienciación sobre el impacto material de las TIC en nuestro entorno, siendo editor del blog “Ecología y media”. Es socio fundador y actualmente presidente de Aire Comunicación, Asociación de Educomunicadores.

Javier González de Eusebio, Universidad Rey Juan Carlos (Spain)

Licenciado en Ciencias de la Comunicación por la Universidad Complutense de Madrid y Máster Universitario en Formación del Profesorado de Secundaria en la especialidad de Comunicación Audiovisual por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid (URJC). Actualmente, doctorando en la rama de Comunicación en la URJC, desarrollando una tesis doctoral sobre Educación Mediática y Sostenibilidad dirigida por Fernando Tucho y Miguel Vicente-Mariño, actividad académica que compagina con la dirección del Departamento de Comunicación de la Asociación Madrileña de Espina Bífida (AMEB).

Miguel Vicente Mariño, Universidad de Valladolid (Spain)

Profesor Titular y Director del Departamento de Sociología y Trabajo Social en la Universidad de Valladolid. Doctor en Comunicación Audiovisual por la Universitat Autònoma de Barcelona, tras haber completado estudios de Licenciatura en Periodismo y en Sociología. Es miembro del Comité Ejecutivo de la Asociación Europea de Investigación y Educación en Comunicación (ECREA) desde octubre de 2012, y forma parte del equipo de coordinación de la sección de Investigación de Audiencias de la Asociación Internacional para la Investigación en Comunicación (IAMCR) desde 2013.

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