Divulgación de la física moderna en escenarios educativos: una revisión sistemática
DOI
https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2025.v22.i2.2104Información
Autores/as
- Mónica Eliana Cardona Zapata (CO) Universidad de Antioquia https://orcid.org/0000-0002-3697-2288
- Sonia Yaneth López Ríos (CO) Universidad de Antioquia
- Jaime Alberto Osorio Vélez (CO) Universidad de Antioquia https://orcid.org/0000-0001-6770-3550
Resumen
La divulgación de la física moderna es un proceso comunicativo que aborda, de manera accesible, conceptos complejos de este campo con el fin de promover la alfabetización científica. Al llevarse a cabo en diferentes entornos, enriquece los procesos de aprendizaje de las personas y las motiva a conectar con la ciencia, fomentando el pensamiento crítico y la curiosidad. Este estudio identifica concepciones sobre la divulgación científica (DC) y las estrategias metodológicas para su implementación en la enseñanza de la física moderna mediante una revisión sistemática de artículos científicos publicados entre 2015 y 2024 empleando el protocolo PRISMA 2020 en las bases de datos Web of Science, Scopus y Google Scholar. Se eligieron artículos en español, inglés y portugués que abordan investigaciones y sistematizaciones de experiencias realizadas en escenarios de educación formal y no formal, y se analizaron 37 estudios que permiten concluir que la DC sobresale como un proceso comunicativo cuyo objetivo es acercar el conocimiento científico a la sociedad de manera accesible y contextualizada, haciendo énfasis en elementos teóricos como la transposición didáctica, la cual permite adaptar los conocimientos especializados a un lenguaje cercano para todo tipo de público sin perder el rigor conceptual y contribuyendo a la apropiación social del conocimiento. Finalmente, se identificaron diferentes estrategias y recursos para orientar procesos de DC como analogías, conferencias, cursos mediados con tecnologías y lectura de textos científicos.
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Derechos de autor 2025 Mónica Eliana Cardona Zapata, Sonia Yaneth López Ríos, Jaime Alberto Osorio Vélez
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