Vol. 22 Núm. 2 (2025): 22(2), junio de 2025

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22(2), junio de 2025

Publicado: 2025-06-27

Editorial

Renovación editorial y apertura a la lengua portuguesa
Jose M. Oliva (ES) ORCID
2001
- PDF 93
- EPUB 14
- VISOR
- MÓVIL
- XML 11

Fundamentos y líneas de trabajo

Alfabetización científica en la educación científica y la didáctica de las ciencias: tendencias y brechas en la producción intelectual de los últimos 40 años
Francisco Pérez-Rodríguez (CL) ORCID , Geraldin Baquero-Mendieta (CL) ORCID
2101
- PDF 216
- EPUB 9
- VISOR
- MÓVIL
- XML 10
La educación STEM a debate desde la Didáctica de las Ciencias
Mario Calvo Utrilla (ES) ORCID , Esther Paños (ES) ORCID , José-Reyes Ruiz-Gallardo (ES) ORCID
2102
- PDF 167
- EPUB 10
- VISOR
- MÓVIL
- XML 10
El uso de analogías en la enseñanza y aprendizaje del tiempo geológico
Diego Corrochano (ES) ORCID
2103
- PDF 88
- EPUB 9
- VISOR
- MÓVIL
- XML 9
Divulgación de la física moderna en escenarios educativos: una revisión sistemática
Mónica Eliana Cardona Zapata (CO) ORCID , Sonia Yaneth López Ríos (CO) , Jaime Alberto Osorio Vélez (CO) ORCID
2104
- PDF 74
- EPUB 9
- VISOR
- MÓVIL
- XML 9
Biodiversidad y ecosistemas: una revisión sistemática en Didáctica de las Ciencias Experimentales (2012-2024)
Juliana Valencia Ruiz (ES) ORCID , María del Carmen Acebal Expósito (ES) ORCID , Antonio Joaquín Franco Mariscal (ES) ORCID
2105
- PDF 118
- EPUB 9
- VISOR
- MÓVIL
- XML 9

Experiencias, recursos y otros trabajos

Luz, ¿onda o partícula? Una propuesta didáctica para la enseñanza del efecto fotoeléctrico
Francisco Ivanildo de Sousa (BR) ORCID , Terezinha Valim Oliver Gonçalves (BR) ORCID , Miguel Ángel Queiruga-Dios (ES) ORCID
2201
- PDF 88
- EPUB 10
- VISOR
- MÓVIL
- XML 8

La educación científica hoy

El ciclo de modelización a través de la interacción oral en talleres experimentales sobre fuerza y movimiento
Camilo Vergara Sandoval (CL) , Víctor López-Simó (ES) ORCID , Digna Couso Lagarón (ES)
2301
- PDF 71
- EPUB 9
- VISOR
- MÓVIL
- XML 10
Criterios de corrección de exámenes tradicionales de Física y Química: docentes en formación frente a la inteligencia artificial
Enric Ortega Torres (ES) ORCID
2302
- PDF 81
- EPUB 10
- VISOR
- MÓVIL
- XML 9

Formación del profesorado de ciencias

Ciencia y publicidad en la formación inicial del profesorado: una SEA para contribuir a la alfabetización científica y al pensamiento crítico
Beatriz Gómez Chacón (ES) ORCID , Lourdes Aragón (ES) ORCID , Juan José Vicente Martorell (ES) ORCID
2601
- PDF 66
- EPUB 7
- VISOR
- MÓVIL
- XML 8
Avanzando en la construcción del modelo de nutrición a través de la contextualización en el fenómeno
Araitz Uskola Ibarluzea (ES) ORCID , Teresa Zamalloa Echevarría (ES) ORCID , Ainara Achurra Ahumada (ES) ORCID
2602
- PDF 71
- EPUB 8
- VISOR
- MÓVIL
- XML 8

Investigaciones de diseño

Diseño y evaluación de una secuencia topocéntrica para la enseñanza de las fases lunares en nivel secundario
Diego Galperin (AR) ORCID , Marcelo Alvarez (AR) ORCID , Claudia Lemus Frías (AR) ORCID
2801
- PDF 61
- EPUB 9
- VISOR
- MÓVIL
- XML 8