El papel de los modelos y analogías en la educación en ciencias: implicaciones desde la investigación

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3(1), Enero de 2006
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pp. 160-162
Publicado: 17-10-2017

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Coll, R., France, B., & Taylor, I. (2017). El papel de los modelos y analogías en la educación en ciencias: implicaciones desde la investigación. Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias, 3(1), pp. 160–162. Recuperado a partir de https://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/3889

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