3(1), Enero de 2006
3(1), Enero de 2006
Publicado:
2007-10-17
Editorial
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Fundamentos y líneas de trabajo
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Características en la construcción y rodaje de los modelos mentales generados sobre las disoluciones
El valor social de la alfabetización científica en radiobiología
Experiencias, recursos y otros trabajos
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El problema de las concepciones alternativas en la actualidad (parte III). Utilización didáctica de los errores conceptuales que aparecen en cómics, prensa, novelas y libros de texto
Experiencias sorprendentes de química con indicadores de pH caseros
Actividades para la enseñanza/aprendizaje de la química a través de analogías
La educación científica hoy
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Educación científica y sostenibilidad
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La Ciencia ayer y hoy
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