Perticarrari, Andre, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, IFSP, campus São Paulo., Brasil

• Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 19 Núm. 3 (2022): 19(3), septiembre de 2022 - Fundamentos y líneas de trabajo
  El aprendizaje basado en modelos mantiene a los alumnos activos y con atención sostenida
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