Romero-Ariza, Marta, Universidad de Jaén, España

• Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 14 Núm. 2 (2017): 14(2), Abril de 2017 - Fundamentos y líneas de trabajo
  El aprendizaje por indagación: ¿existen suficientes evidencias sobre sus beneficios en la enseñanza de las ciencias?
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