Educación ambiental: praxis científica y vida cotidiana. Descripción de un proyecto

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1(3), Septiembre de 2004
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pp. 233-239
Published: 18-10-2017

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La educación ambiental es utilizada en esta experiencia como una herramienta en el tratamiento sistémico e interdisciplinar de las ciencias. Tomado como eje central el tema de "los residuos urbanos y su gestión doméstica", además de poder desarrollar los conocimientos y destrezas propios de distintas áreas, encontramos un nexo entre las ciencias y la vida cotidiana que hace que el aprendizaje de las mismas cobre significatividad para el alumno.

Palabras clave: educación ambiental, experiencia didáctica, interdisciplinariedad, residuos urbanos, vida cotidiana.

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How to Cite

Bendala Muñoz, M., & Pérez Ortega, J. (2017). Educación ambiental: praxis científica y vida cotidiana. Descripción de un proyecto. Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias, 1(3), pp. 233–239. Retrieved from https://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/3951

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