Aprendizaje creativo significativo: las perspectivas de los estudiantes de primaria

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Núm. 21 (2005)
Artículos
29-46
Publicado: 24-06-2022

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Jeffrey, R. (2022). Aprendizaje creativo significativo: las perspectivas de los estudiantes de primaria. Tavira. Revista Electrónica De Formación De Profesorado En Comunicación Lingüística Y Literaria, (21), 29–46. Recuperado a partir de https://revistas.uca.es/index.php/tavira/article/view/9399

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