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La prensa como fuente para historiar la enseñanza de la gramática: la Revista de Instrucción Primaria (1849-1854)
Influencia del acompañamiento familiar en el rendimiento académico del área de lengua y literatura
Editorial: Investigaciones en torno a la enseñanza de la gramática
Una propuesta macrosintáctica para la enseñanza de las oraciones compuestas
Reseña. Didáctica de la lengua y literatura. Diez temas actuales
El proyecto Egramint desde la perspectiva del profesorado: una oportunidad para reflexionar sobre la práctica docente
El ordenador en la escuela
El síndrome de Burnout en el profesorado de la escuela primaria de la bahía de Cádiz
Educación para todos: productos de apoyo para la “discapacidad intelectual” en el marco de la escuela inclusiva
Hábitos metodológicos de estudios y trabajo de los alumnos que acceden a la Escuela de Magisterio
Siglo XXI: perspectivas de la Danza en la Escuela
Inserción social desde la escuela. De las políticas educativas a las prácticas de aula
Patrimonio Histórico-Artístico y Escuela. Aportación a un cambio curricular esperado
Estudio del aprendizaje léxico basado en el conocimiento de la morfología (Proyecto LEXIMOR)
De cómo el profesorado de educación primaria percibe la diversidad cultural en la escuela pública. Estudio de un caso
La condición posmoderno de la escuela
El romancero infantil y la escuela
El triángulo de las Bermudas: Educación, Escuela y Currículo. Una perspectiva de futuro para los niños y niñas sordos/as