Envolvimento dos professores do Ensino Básico em Educação Ambiental
DOI
https://doi.org/10.25267/Rev_educ_ambient_sostenibilidad.2024.v6.i1.1203Informação
Autores
- Ana Aragüés Díaz (ES) Departamento de Didácticas Específicas, grupo Beagle, Universidad Zaragoza. Zaragoza. España https://orcid.org/0000-0002-8228-0813
Resumo
Cada vez mais, diversas agências, bem como os planos educacionais atuais, estão comprometidos com a aprendizagem abrangente sobre educação ambiental. Com essa perspectiva, este trabalho tem como objetivo analisar atitudes e valores de professores do Ensino Fundamental. Para o efeito, foram realizadas três entrevistas a três especialistas em ensino, o que permitiu refinar um questionário que permite analisar o envolvimento dos professores na educação ambiental. Este questionário foi aplicado a uma amostra de 110 professores ativos do Ensino Primário da comunidade autónoma de Aragão (Espanha). Os resultados mostram um corpo docente comprometido, mas com notável falta de capacitação. Entre as propostas acrescentadas pelo corpo docente, a ideia que mais se destacou foi a necessidade de um Projeto de Centro que envolvesse o maior número de agentes da comunidade educativa.
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Copyright (c) 2024 Ana Aragüés Díaz
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