Évolution méthodologique de l'enseignement de l'arabe marocain en Espagne : du modèle traditionnel aux approches communicatives
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DOI
https://doi.org/10.25267/AAM.2019.i26.15Info
Auteurs
- Rosa SALGADO SUÁREZ (ES) Universidad de Sevilla
Résumé
L'histoire de l'enseignement formel de l'arabe marocain en Espagne remonte à la fin du XVIIIe siècle et se poursuit jusqu'à nos jours. Au cours de ces un peu plus de deux siècles, son enseignement s'est adapté aux méthodes, aujourd'hui connues sous le nom d'approches, les plus célèbres en Europe pour l'enseignement des langues vivantes. L'objectif de cet article est d'analyser l'évolution méthodologique de l'arabe marocain en Espagne afin de mieux comprendre les défis auxquels cette discipline sera confrontée à l'avenir.
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