5(3), Septiembre de 2008

5(3), Septiembre de 2008

Publicado: 2017-10-11

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Editorial

Editorial. Carta abierta a la Ministra de Educación y a la de Ciencia y Universidades: en defensa del Máster de formación inicial del profesorado de secundaria
REurEDC Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (ES)
pp. 257-258
- PDF 150

Fundamentos y líneas de trabajo

Propuesta de modelo de evaluación multidimensional de los aprendizajes en ciencias naturales y su relación con la estructura de la didáctica de las ciencias
J.C. Tovar-Gálvez (ES)
pp. 259-273
- PDF 981
El declive de las actitudes hacia la ciencia de los estudiantes: un indicador inquietante para la educación científica
A. Vázquez (ES) , Mª.A. Manassero
pp. 274-292
- PDF 3057

La Ciencia ayer y hoy

Midiendo el diámetro de la tierra
S. Sierra Porta (ES) , G. García Lugo , M. Delgado , C. Mora , A. Chourio
pp. 293-301
- PDF 9161

Experiencias, recursos y otros trabajos

Un viaje al interior de la lectura con Julio Verne
Mª.B. Carretero Gómez (ES)
pp. 302-313
- PDF 1475
Un sistema desconocido pero internacional
A.J. Franco Mariscal (ES) , V. Daries Lacorrea
pp. 314-333
- PDF 992
Los crucigramas en el aprendizaje del electromagnetismo
J.C. Olivares (ES) , M. Escalante , R. Escarela , E. Campero , J.L. Hernández , I. López
pp. 334-346
- PDF 15693

Educación científica y sostenibilidad

El alumnado como protagonista de la jornada científica sobre el agua
Mª.A. Sánchez Guadix (ES) , Mª.B Carretero Gómez
pp. 347-355
- PDF 293
El impacto de la actividad universitaria sobre el medio ambiente
A. Ull Solís (ES)
pp. 356-366
- PDF 2778
Es el momento de nuevos compromisos de acción: ¡podemos hacerlo y vamos a hacerlo!
Educadores por la sostenibilidad (ES)
pp. 367-372
- PDF 119

Ciencia recreativa

La columna de Winogradsky. Un ejemplo de microbiología básica en un laboratorio de educación secundaria
J.P. López Pérez (ES)
pp. 373-376
- PDF 31905
Experiencias para observar el fenómeno de fluorescencia con luz ultravioleta
S. Heredia Avalos (ES)
pp. 377-381
- PDF 14106

Reseñas y notas

Presentación del proyecto iberoamericano de evaluación CTS (PIEARCTS)

pp. 382-383
- PDF 139

Agradecimiento a evaluadores

Agradecimiento a evaluadores

p. 388
- PDF 180