Las decisiones científicas y la participación ciudadana. Un caso CTS sobre investigación biomédica

Abstract

La selección de problemas socialmente relevantes es muy importante para la enseñanza de las ciencias. Entre ellos son destacables los que entrañan decisiones en torno a los intereses y valores presentes en la investigación científica. Una controversia simulada sobre la autorización de los ensayos de una vacuna para el SIDA es un buen ejemplo de la forma en que se pueden articular en las aulas de ciencias actividades que propician el aprendizaje de la participación pública en problemas tecnocientíficos. La experiencia en las aulas muestra, además, que este tipo de estrategias de educación CTS resultan favorables para el aprendizaje de los aspectos conceptuales de las ciencias y son un factor motivador hacia los contenidos científicos.

Palabras clave: dilemas éticos, participación pública, SIDA, simulaciones CTS, investigación sobre vacunas.

Scientific decisions and citizen participation. A CTS case on biomedical research

The selection of socially relevant problems is very important for the teaching of Science. Among them are those that involve decisions about the interests and values present in scientific research. A simulated controversy over the licensing of AIDS vaccine trials is a good example of how activities in the Science classroom can be articulated in ways that foster the learning of public participation in techno-scientific problems. The experience in the classroom also shows that these types of CTS education strategies are favorable for learning the conceptual aspects of science and are a motivating factor towards scientific content.

Key words: ethical dilemmas, public participation, AIDS, CTS simulations, vaccine research.