Un encuentro con... Irene G: Forjando la educación literaria entre micropoesía e imagen
DOI
https://doi.org/10.25267/Hachetetepe.2014.v1.i8.10Información
Autores/as
- Ester Trigo Ibáñez (ES) IES La Jarcia. Puerto Real
- Pablo Moreno Verdulla (ES) IES Astaroth
- Marta Zambrano Moreno (ES) IES Manuel de Falla
Resumen
No es tarea fácil captar la atención de los estudiantes de Educación Secundaria. Esta dificultad se incrementa cuando se trata de leer y, aún más, cuando el texto que se les presenta posee un carácter literario. Para que el docente logre consolidar la educación literaria, necesitará poner en marcha una serie de estrategias que permitan despertar ese interés en los jóvenes que aún no se han consolidado como lectores. Así, el vínculo existente entre literatura e imagen desde tiempos inmemoriales nos pondrá sobre la pista. Desde el presente trabajo proponemos una forma amena de introducir la lectura por medio de la relación entre literatura e imagen.Nos servimos, para ello, de la micropoesía que Irene G. punto hilvana con soltura.
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