A meeting with ... Irene G: Forging literary education among micro poetry and image
Authors
- Ester Trigo Ibáñez (ES) IES La Jarcia. Puerto Real
- Pablo Moreno Verdulla (ES) IES Astaroth
- Marta Zambrano Moreno (ES) IES Manuel de Falla
Abstract
It is not easy to capture the attention of students of Secondary Education. This difficulty increases when is about reading and even more when the text presented to them has a literary character. In order to consolidate literary education, the teacher will need to implement a series of strategies to awake the interest in young people that haven’t been established as Readers yet. In this way, the legendary union between literature and image will help us a lot. With this paper we propose a pleasant way of introducting reading through the relationship between literature and image. For this, we make use of Irene G. Punto’smicropoesía.
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