La construcción de la autoridad en el género del artículo científico
DOI
https://doi.org/10.25267/Pragmalinguistica.2017.i25Información
Autores/as
- Ludmila Kulikova (RU) Universidad Federal de Siberia
- Natalia Burmákina (RU) Universidad Federal de Siberia
Resumen
El objetivo de este artículo es presentar la categoría comunicativa de la autoridad en el discurso académico. La autoridad es la capacidad de una persona o de un texto de estatus elevado de inspirar confianza. El deseo del autor, inspirar confianza, lo marcan las prácticas discursivas que construyen la autoridad. Se ha analizado un corpus de artículos científicos a efectos de encontrar y clasificar las prácticas discursivas que permiten construir la autoridad. Se presenta el análisis de un corpus compuesto por artículos de ciencias naturales, publicados en español en revistas científicas líderes. La multiplicidad de prácticas discursivas, orientadas a crear y mantener la autoridad, confirma el hecho de que el deseo de reconocimiento, una auto-presentación positiva son estratégicas para los sujetos de comunicación en el ámbito académico.
Palabras clave
Descargas
Agencias de apoyo
Cómo citar
Citas
CARRIÓ PASTOR, M. L. (2007-2008): "La variación del lenguaje de especialidad en artículos científicos". Pragmalingüística, 15-16, pp. 71 - 83.
CIANFLONE, E. (2014): "Communicating science in international English: scholarly journals, publication praxis, language domain loss and benefits." Círculo de lingüística aplicada a la comunicación, Vol. 57, pp. 45-58.
DÍAZ GALÁN, A. y FUMERO PÉREZ, M. del C. (2010): "El académico español y la comunicación científica en inglés: estudio de una comunidad universitaria específica". Revista española de lingüística aplicada, Vol. 23, pp. 111-128.
GRAEFEN, G. (1997): "Der wissenschaftliche Artikel", Textart und Textorganisation, Frankfurt am Main; Berlin; Bern; New York; Paris; Wien: Peter Lang.
GRAEFEN, G. y THIELMANN, W. (2007): "Der wissenschaftliche Artikel" Auer P., Baßler H. (coord.): Reden und Schreiben in der Wissenschaft, Frankfurt, New York: Campus Verlag GmbH., pp. 67 – 98.
HYLAND, K. (2002): "Authority and invisibility: authorial identity in academic writing". Journal of Pragmatics 34, pp. 1091–1112.
HYLAND, K. (2011): "Projecting an academic identity in some reflective genres". Ibérica 21, рр. 9 - 30.
KIESENDAHL, J. (2011): "Status und Kommunikation. Ein Vergleich von Sprechhandlungen in universitären E-Mails und Sprechstundengesprächen" Erich Schmidt Verlag.
KUßE, H. (2012): "Kulturwissenschaftliche Linguistik", Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
SANZ ÁLAVA, I. (2007): "El Español profesional y académico en el aula universitaria. El discurso oral y escrito", Valencia: Tirant lo Blanch.
SWALES, J. M. (1990): "Genre Analysis. English in Academic and Research Settings". Cambridge University Press.
KONZETT, C. (2012): "Any Questions? Identity Construction in Academic Conference Discussions". De Gruyter Mouton.
KULIKOVA, L.V. (2012): "Technologisation of discourse practices: globality versus cultural specificity". Journal of Siberian Federal University. Humanities & Social Sciences 12, pp. 1753–1761.
БОЛДЫРЕВА, А.А., КАШКИН, В.Б. (2001): "Категория авторитетности в научном дискурсе", Язык, коммуникация и социальная среда. Выпуск 1. Воронеж: ВГУ, c. 58 – 70.
БОЛДЫРЕВА, А.А. (2006): "Категория авторитетности в научном дискурсе": дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19. Воронеж.
БУРМАКИНА, Н.Г. (2014): "Дискурсивно-интегративные и культурно-конвенциональные характеристики академической коммуникации": дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19. Красноярск.
КАШКИН, В.Б. (2007): "Авторитетность как коммуникативная категория," Известия Волгоградского государственного педагогического университета 5, c. 12 – 18.
КИРИЛИНА, А.В. , МАСЛОВА, Л.Н. (2008): "Гендерные аспекты авторитетности," Аспекты языка и коммуникации. Вып. 4. Авторитетность и коммуникация: коллективная монография. Воронеж: ВГУ, Издательский дом Алейниковых, с. 52- 67.
ПОПОВА, Т.Г. (2004): "Параметры научно-технической статьи (на материале испанского языка)," Вестник ОГУ 11, С. 149 – 153.
РЯБЦЕВА, Н.К. (1992): "Ментальные перформативы в научном дискурсе," Вопросы языкознания 4, c. 12 – 28.
ШИЛИХИНА, К.М. (2008): "Ирония как способ повышения авторитетности," Аспекты языка и коммуникации. Вып. 4. Авторитетность и коммуникация: коллективная монография. Воронеж: ВГУ, Издательский дом Алейниковых, c.184-194.