Desviaciones en la puesta en práctica de la investigación-acción: la fuerza del pensamiento práctico del docente

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157-168
Published: 21-06-2022

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Pérez Ríos, J. (2022). Desviaciones en la puesta en práctica de la investigación-acción: la fuerza del pensamiento práctico del docente. Tavira. Electronic Journal of Teacher Training in Linguistic and Literary Communication., (8), 157–168. Retrieved from https://revistas.uca.es/index.php/tavira/article/view/9243