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Estudio del Efecto Doppler usando Smartphones
José Luis Di Laccio Caceres
(UY)
, Luis Gerardo Gerardo Vitale
(UY)
, Rodrigo Alonso Suárez
(UY)
, Nicolás Pérez
(UY)
, Salvador Gil
(AR)
pp. 637-646
2017-07-05
¿Son útiles los entornos virtuales de aprendizaje? Evaluación de una experiencia en la enseñanza y el aprendizaje de la Relatividad
Diego Ardura
(ES)
, Ángela Zamora
pp. 83-93
2013-09-13
Implicaciones de la evolución histórica de algunos conceptos en la enseñanza de la relatividad
H. Pérez
(ES)
, J. Solbes
pp. 409-431
2017-10-16
Comprensión de los estudiantes de la Teoría Especial de la Relatividad y diseño de una visita guiada a un museo de la ciencia
J. Guisasola
(ES)
, J. Solbes
, J.I. Barragués
, A. Moreno
, M. Morentin
pp. 2-20
2017-10-16
Aprendizaje de la Teoría de la Relatividad Restringida de Einstein. Estado de la Cuestión
Xabier Prado Orbán
(ES)
ORCID
, José Manuel Domínguez-Castiñeiras
(ES)
ORCID
, Iván Area
(ES)
ORCID
, Ángel Paredes
(ES)
ORCID
, Jorge Mira
(ES)
ORCID
1103
2020-01-14
Crítica al experimento crucial: Michelson y la hipótesis del éter (1887- 1930). Algunas implicaciones para la enseñanza de la física (15/17 años)
A. Drewes
(ES)
, H. Palma
pp. 432-451
2017-10-16
Celebremos el primer centenario de la Teoría de la Relatividad conociendo a los científicos y su trabajo
Mª.B. Carretero
(ES)
pp. 287-299
2017-10-17
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