Environmental awareness in the early childhood education´s classroom through films and stories
DOI
https://doi.org/10.25267/Rev_educ_ambient_sostenibilidad.2021.v3.i1.1302Info
Authors
- Ángela Muro González (ES) Departamento de Didácticas Específicas (Didáctica de las Ciencias Experimentales) de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid, España.
- José Manuel Pérez-Martín (ES) Departamento de Didácticas Específicas (Didáctica de las Ciencias experimentales) de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid https://orcid.org/0000-0002-0658-9050
Abstract
We cannot ignore the changes that the planet is suffering as a result of the acts of the human being on this. However, the biggest problem we face is the lack of awareness in society about caring for the environment. This leads to a need for training of students in Environmental Education that facilitates the knowledge of the consequences of our actions. Therefore, this article proposes an educational intervention proposal aimed at teachers of the early stages, in this case, Early Childhood Education, through which the creation of citizens sensitized to the environment is encouraged. To achieve all this, a series of representative resources of non-formal education are proposed, that is, films and stories, in this case animated films and a self-made story.
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Copyright (c) 2021 Ángela Muro González, José Manuel Pérez Martín
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