Cebrián-Robles, Daniel, Universidad de Málaga, España., España

• Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 21 Núm. 1 (2024): 21(1), marzo de 2024 - Formación del profesorado de ciencias
  Razonamiento de profesorado de Educación Primaria en Formación Inicial sobre la controversia sociocientífica “leche materna versus leche de fórmula”. Influencia de una propuesta formativa
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