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Integración del conocimiento científico y de la capacidad argumentativa en tomas de decisión sobre temas sociocientíficos
Araitz Uskola Ibarluzea
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, Begoña Burgoa Etxaburu
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, Gurutze Maguregi González
(ES)
ORCID
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2020-10-20
Trabajar genética y enfermedades en secundaria integrando la modelización y la argumentación científica
Noa Ageitos
(ES)
, Blanca Puig
, Xusto Calvo-Peña
pp. 86-97
2016-07-20
La cámara oscura en la clase de ciencias: fundamento y utilidades didácticas
A.M. Criado
(ES)
, R. del Cid
, A. García-Carmona
pp. 123-140
2017-10-16
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