Buscar

Buscar resultados

• La complejidad de las mezclas sustractivas y su predicción a partir del análisis espectral

  Jorge Barrio (ES)

  pp. 427-436

  2011-11-03
• 

  Experimentar con minerales en Educación Infantil: evaluación de un espacio de Ciencia de libre elección

  Ester Mateo Gonzalez (ES) ORCID ,  María José Sáez-Bondía (ES) ORCID

  2801

  2022-03-28
• 

  ¿Qué saben niños y niñas sobre evolución? Diseño y aplicación de un modelo científico escolar de evolución para educación primaria

  Lucía Vázquez-Ben (ES) ORCID ,  Anxela Bugallo-Rodríguez (ES) ORCID

  1102

  2021-11-04

• Dimensión ética de la sostenibilidad curricular en el sistema de evaluación de las aulas universitarias. El caso de la enseñanza aprendizaje de las Ciencias

  Rocío Jiménez-Fontana (ES) ,  Esther García-González (ES) ,  Pilar Azcárate Goded (ES) ,  Antonio Navarrete Salvador (ES)

  pp. 536-549

  2015-05-03
• 

  La interpretación del fenómeno de las mareas como foco para el diseño de una propuesta didáctica

  María Armario (ES) ORCID ,  Natalia Jiménez-Tenorio (ES) ORCID ,  José María Oliva (ES) ORCID

  3802

  2021-09-01

• Los orígenes de la Biología como ciencia. El impacto de las teorías de evolución y las problemáticas asociadas a su enseñanza y aprendizaje

  Gonzalo Miguel Angel Bermudez (AR)

  pp. 66-90

  2014-07-16
• 

  Aprender a formular preguntas investigables en la formación inicial del profesorado de educación primaria

  María Rosa Aguada Bertea (ES) ORCID ,  Carolina Pipitone Vela (ES) ORCID ,  Anna Marbà Tallada (ES)

  2601

  2023-02-02
• 

  Aproximación multimetodológica en el estudio de las representaciones sobre Trabajos Prácticos de Laboratorio

  Erica Gabriela Zorrilla (AR) ORCID ,  Claudia Alejandra Mazzitelli (AR)

  2601

  2021-01-25
• 

  Regeneración forestal tras un incendio: complejidad y protocolos en una aproximación STEM transversal

  Manuel Garcia-Piqueras (ES) ORCID ,  María Sotos-Serrano (ES) ORCID

  1201

  2020-11-06
• 

  Las competencias en salud ambiental en los libros de texto

  Beatriz Carrasquer-Álvarez (ES) ORCID ,  Adrián Ponz-Miranda (ES) ORCID ,  Valentín Gavidia Catalán (ES) ORCID

  1301

  2022-10-06