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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
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Análisis de la agencia epistémica de los estudiantes en un contexto argumentativo
Tatiana Costa Ramos
(BR)
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, Paula Cristina Cardoso Mendonça Mendonça
(BR)
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, Nilmara Braga Mozzer
(BR)
ORCID
2102
2021-03-30
Cine de ciencia ficción y enseñanza de las ciencias. Dos escuelas paralelas que deben encontrarse en las aulas
Javier Grilli Silva
(UY)
pp. 137-148
2015-11-22
Concepciones del alumnado de secundaria sobre las finalidades de la física y su papel en la tecnología
A. García-Carmona
(ES)
pp. 188-197
2017-10-16
Microorganismos y hábitos de higiene. Estudio longitudinal en los cursos iniciales de Educación Primaria
José Molina Morcillo
(ES)
ORCID
, Esther Paños Martínez
(ES)
ORCID
, José-Reyes Ruiz-Gallardo
(ES)
ORCID
2201
2021-02-17
Evolución de los modelos mentales sobre fosilización tras el proceso de enseñanza-aprendizaje
Raquel Gómez Loarces
(ES)
ORCID
, Gracia Fernández Ferrer
(ES)
ORCID
, Francisco González García
(ES)
ORCID
2102
2019-02-13
Los volcanes: algunas perspectivas para un conocimiento científico y didáctico
Francisco Javier Perales Palacios
(ES)
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, Javier Carrillo Rosúa
(ES)
ORCID
, Araceli García Yeguas
(ES)
ORCID
, Mercedes Vázquez Vílchez
(ES)
ORCID
3105
2021-06-28
La indagación como herramienta de enseñanza en el museo de ciencias naturales: Un estudio de caso acerca del fortalecimiento de las prácticas de guianza
Miguel Angel Alzate Agudelo
(CO)
ORCID
, Marlenny Guevara Guerrero
(CO)
ORCID
3103
2021-05-31
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