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La modelización con analogías en los textos de ciencias de Secundaria
J. Fernández-González
(ES)
, B.M. González-Gonzalez
, T. Moreno
pp. 430-439
2017-10-18
Egagrópilas como fuente de pruebas en una indagación. Percepciones de los estudiantes sobre lo que aprenden y sienten
M. Rut Jiménez-Liso
(ES)
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, Helena Gómez-Macario
(ES)
ORCID
, María Martínez-Chico
(ES)
ORCID
, Anna Garrido-Espeja
(ES)
ORCID
, Rafael López-Gay
(ES)
ORCID
1203
2019-12-13
Uso de la publicidad de un producto alimenticio para aprender un modelo sobre las defensas en el intestino humano. Un estudio en 3º de ESO
Jesús Ramón Girón Gambero
(ES)
, Ángel Blanco López
(ES)
, Teresa Lupión Cobos
(ES)
pp. 278-293
2014-12-27
Regeneración forestal tras un incendio: complejidad y protocolos en una aproximación STEM transversal
Manuel Garcia-Piqueras
(ES)
ORCID
, María Sotos-Serrano
(ES)
ORCID
1201
2020-11-06
Integración del conocimiento científico y de la capacidad argumentativa en tomas de decisión sobre temas sociocientíficos
Araitz Uskola Ibarluzea
(ES)
ORCID
, Begoña Burgoa Etxaburu
(ES)
ORCID
, Gurutze Maguregi González
(ES)
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1101
2020-10-20
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