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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
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La tabla periódica y las lenguas de signos. Una revisión sistematizada
Aránzazu Valdés-González
(ES)
ORCID
, Javier Martín-Antón
(ES)
ORCID
1102
2022-11-07
La visita a un museo de ciencias en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria
Maite Morentin Pascual
, Jenaro Guisasola Aranzabal
pp. 364-380
2014-07-16
Ágora: una aproximación al nacimiento del saber científico
Francisco José García-Borrás
(ES)
pp. 708-728
2010-07-26
Un experimento para ilustrar el primer principio de la termodinámica en bachillerato: creación de una nube de alcohol dentro de una botella
Antonio Tomás Serrano
(ES)
ORCID
3401
2021-05-17
El alumnado, el gran héroe en pequeños trabajos de investigación
Begoña Fuentes Gallego
, Francisco José García Borrás
pp. 93-106
2010-07-10
Los microbios, ¿buenos o malos?: el juego de mesa “Los microorganismos en nuestra vida”
Isaac Corbacho Cuello
(ES)
ORCID
, Rocío Esteban Gallego
(ES)
ORCID
, José María Marcos Merino
(ES)
ORCID
, Miriam Hernández del Barco
(ES)
ORCID
3202
2023-05-16
Cuando los mundos chocan
F.J. García-Borrás
(ES)
pp. 268-286
2017-10-17
La cámara oscura en la clase de ciencias: fundamento y utilidades didácticas
A.M. Criado
(ES)
, R. del Cid
, A. García-Carmona
pp. 123-140
2017-10-16
El jardín botánico como recurso didáctico
A. García Márquez
(ES)
pp. 209-217
2017-10-18
La serie C.S.I. como metáfora de algunas facetas del trabajo científico
F.J. García-Borrás
(ES)
pp. 374-387
2017-10-17
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