Juegos educativos. FyQ Formulación

Abstract

El presente trabajo describe una experiencia educativa con alumnado de Educación Secundaria, que se enmarca dentro de un conjunto de actividades educativas consistentes en la aplicación en el aula de una serie de juegos educativos de elaboración propia, como herramienta del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Física y Química en particular y de cualquier materia en general En este caso concreto la temática del juego educativo versa sobre la formulación y nomenclatura en Química Inorgánica.

Palabras clave: Juegos educativos; formulación; química; Proyecto Newton, ESO.

Games educational. FyQ Formulation

The present work describes an educational experience with students of Secondary Education, which is framed inside a set of educational activities consisting of the application in the classroom of a series of educational games created by the teacher as a tool of the process of teaching and learning Physics and Chemistry in particular and of any other subject in general. In this concrete case the subject-matter of the educational game consists in the Formulation and nomenclature in Inorganic Chemistry.

Keywords: Games educational; formulation; chemistry; Proyecto Newton Project, Secundary Education.