Approche sociopragmatique et pragmalinguistique de la formulation de bons voeux et des félicitations en espagnol

Résumé

La culture communicative espagnole a été caractérisée comme une culture qui a tendance à utiliser des stratégies de politesse positive (Haverkate, 1994, Hickey, 2005). Cependant, cette tendance n’est pas universelle, puisque le phénomène de la politesse varie dans chaque groupe culturel. Cette variation a un impact direct sur l'enseignement des L2. En effet, les élèves ont tendance à transférer les normes sociopragma-tiques et pragmalinguistiques de leur L1, ce qui peut avoir des conséquences indésirables au niveau social et interpersonnel. L'étude des actes de langage féliciter et formuler de bons vœux dans une perspective so-ciopragmatique et pragmalinguisti-que offre une connaissance approfondie des processus qui se déclenchent dans la production et l'interprétation de ces deux actes qui, comme exemples d'actes de langage polis, jouent un rôle essentiel dans la culture espagnole. La recherche enrichit également l'enseignement de la L2, du fait qu’elle offre des informations qui faciliteront le processus d'apprentissage des questions pragmatiques espagnoles aux élèves.