When we change the way we look at the context.
Un proceso de transformación en accesibilidad desde la Asociación para la mediación social EQUA
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Authors
- Pablo Calle de los Santos (ES) Universidad de Cádiz https://orcid.org/0000-0002-9030-6833
- Ana Zarzuela Castro (ES) Universidad de Cádiz https://orcid.org/0000-0003-1237-888X
- Mayka García García (ES) https://orcid.org/0000-0002-1711-6785
Abstract
The work that we are exposing includes an inclusive and critical Service-Learning experience, carried out in the Association for social mediation EQUA of Cádiz from a research perspective. This focuses on the presentation of its reflective results from the voices of its protagonists: a group of young people with intellectual disabilities who inquire about accessibility in a context as a formula for their empowerment. The first part of this work includes the framework of meanings from which it is built, which implies its contextualization, as well as the relationship of its basic axes, the Service-Learning, and accessibility. In a second moment, the methodology that has guided the Service-Learning experience is deployed, illustrating the process. The third part shows the research results of the reflective phase of the project, displayed through four focuses: Service-Learning, accessibility, inclusion, and the project itself. The conclusions tell us about the pertinence and relevance of this type of proposal, as well as its effects.
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