Ideas from Pastos to build peace in Nariño, Colombia
DOI
https://doi.org/10.25267/Rev_estud_socioeducativos.2018.i6.05Info
Authors
- Edgar Guillermo Mesa Manosalva (CO) Universidad de Nariño
Abstract
This article, the result of the research project ‘Ethnic-cultural and educational contributions of teachers at the University of Nariño to building peace in the post-conflict era,’ links the worldviews of Pachamama, collective minga, popular religiosity, Pastos storytelling, the Black and White Carnival, and the ancestral socio-economic practices of the Pastos, with the aim of evaluating and systematising ideas for building peace in the region.
For this purpose, a qualitative ethnographic methodology was adopted, using documentary review, participant observation and in-depth interviews as data collection techniques, based on information provided by farmers from different localities in the region, university teachers, family members and friends. It was concluded that the ideas derived from ancestral worldviews and practices form a rich system of social, economic, religious, political, and cultural values that are fundamental to the construction of regional peace.
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