Acevedo Díaz, J.A.

• Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 5(2), Abril de 2008 - Fundamentos y líneas de trabajo
  El estado actual de la naturaleza de la ciencia en la didáctica de las ciencias
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• Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 3(3), Septiembre de 2006 - Fundamentos y líneas de trabajo
  Relevancia de los factores no-epistémicos en la percepción pública de los asuntos tecnocientíficos
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• Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 1(3), Septiembre de 2004 - La Ciencia ayer y hoy
  El papel de las analogías en la creatividad de los científicos: la teoría del campo electromagnético de Maxwell como caso paradigmático de la historia de las ciencias
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• Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 1(1), Enero de 2004 - Fundamentos y líneas de trabajo
  Reflexiones sobre las finalidades de la enseñanza de las ciencias: educación científica para la ciudadanía
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• Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 3(3), Septiembre de 2006 - Fundamentos y líneas de trabajo
  Evaluación de los efectos de la materia CTS de bachillerato en las actitudes CTS del alumnado con una metodología de respuesta múltiple
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• Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 2(2), Abril de 2005 - La educación científica hoy
  La enseñanza de las ciencias en Primaria y Secundaria hoy. Algunas propuestas de futuro
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