3(3), Septiembre de 2006
3(3), Septiembre de 2006
Publicado:
2017-10-16
Fundamentos y líneas de trabajo
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Evaluación de los efectos de la materia CTS de bachillerato en las actitudes CTS del alumnado con una metodología de respuesta múltiple
Opiniones e intenciones del profesorado sobre la participación social en ciencia y tecnología. El caso de la biotecnología
Relevancia de los factores no-epistémicos en la percepción pública de los asuntos tecnocientíficos
Experiencias, recursos y otros trabajos