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El alumnado como protagonista de la jornada científica sobre el agua
Arboles evolutivos para contextualizar científicamente la biodiversidad vegetal
El portafolio: una estrategia para la enseñanza de las ciencias. Experiencia llevada a cabo en una universidad colombiana
Enseñanza interdisciplinar para la introducción de la evolución molecular mediante analogías
Aproximación multimetodológica en el estudio de las representaciones sobre Trabajos Prácticos de Laboratorio
Aprendizaje basado en un proyecto de gamificación: vinculando la educación universitaria con la divulgación de la geomorfología de Chile
Diseño y validación de actividades de laboratorio para promover el pensamiento crítico de los alumnos