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Integración del conocimiento científico y de la capacidad argumentativa en tomas de decisión sobre temas sociocientíficos
Araitz Uskola Ibarluzea
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La relación superficie- volumen en los homeotermos: experiencia didáctica en el laboratorio de física
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Tensión superficial: un modelo experimental con materiales sencillos
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Diseñando un simulador de ecosistemas. Una experiencia STEM de enseñanza de dinámica de los ecosistemas, funciones matemáticas y programación
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2020-05-14
Influencia en la autoeficacia del grado de autenticidad de la indagación de dos proyectos de ciencia de secundaria. Estudio de caso
Carme Grimalt-Álvaro
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, Enric Ortega Torres
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, Digna Couso Lagarón
(ES)
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, Laura Paloma Romeu
(ES)
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2101
2021-03-23
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