Paloma Romeu, Laura, Institut Cardener. Sant Joan de Vilatorrada., Spain
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 18 No. 2 (2021): 18(2). Abril de 2021 - Fundamentals and current research lines
Influence on self-efficacy of the degree of authenticity of the inquiry carried out in two secondary school science projects
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