Vol. 18 Núm. 2 (2021): 18(2). Abril de 2021

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18(2). Abril de 2021

Publicado: 2021-04-06

Fundamentos y líneas de trabajo

Influencia en la autoeficacia del grado de autenticidad de la indagación de dos proyectos de ciencia de secundaria. Estudio de caso
Carme Grimalt-Álvaro (ES) ORCID , Enric Ortega Torres (ES) ORCID , Digna Couso Lagarón (ES) ORCID , Laura Paloma Romeu (ES) ORCID
2101
- PDF 1167
- EPUB 58
- VISOR
- MÓVIL
- XML 73
Análisis de la agencia epistémica de los estudiantes en un contexto argumentativo
Tatiana Costa Ramos (BR) ORCID , Paula Cristina Cardoso Mendonça Mendonça (BR) ORCID , Nilmara Braga Mozzer (BR) ORCID
2102
- PDF 721
- EPUB 46
- VISOR
- MÓVIL
- XML 51

Experiencias, recursos y otros trabajos

Microorganismos y hábitos de higiene. Estudio longitudinal en los cursos iniciales de Educación Primaria
José Molina Morcillo (ES) ORCID , Esther Paños Martínez (ES) ORCID , José-Reyes Ruiz-Gallardo (ES) ORCID
2201
- PDF 1560
- EPUB 69
- VISOR
- MÓVIL
- XML 64
Experiencias de laboratorio sobre el calor con un artefacto hogareño en formación docente en Física
Ernesto Cyrulies (AR) ORCID
2202
- PDF 1009
- EPUB 60
- VISOR
- MÓVIL
- XML 49
¿Promueven los patios naturalizados el desarrollo de la competencia científica? Un estudio de caso en la educación infantil
Josu Sanz Alonso (ES) ORCID , Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar (ES) ORCID , Eider Lizaso Recio (ES) ORCID , Maider Pérez Unzalu (ES) ORCID
2203
- PDF 3134
- EPUB 63
- VISOR
- MÓVIL
- XML 50
Uso de la Ciencia Ficción para la identificación y clasificación de vertebrados: Proyecto Pokédex
Daniel Peiro Agustín (ES) ORCID , Beatriz Bravo Torija (ES) ORCID , José Manuel Pérez Martín (ES) ORCID
2204
- PDF 1763
- EPUB 53
- VISOR
- MÓVIL
- XML 80
Un ejemplo de actividad de escape room sobre física y química en educación secundaria
Laura Tajuelo (ES) , Gabriel Pinto Cañón (ES) ORCID
2205
- PDF 6278
- EPUB 109
- VISOR
- MÓVIL
- XML 89

La educación científica hoy

Panorama de la robótica educativa a favor del aprendizaje STEAM
Maria Obdulia Gonzalez-Fernández (MX) , Yadira Alejandra González-Flores (MX) ORCID , Claudia Muñoz-López (MX) ORCID
2301
- PDF 3958
- EPUB 60
- VISOR
- MÓVIL
- XML 97
Microorganismos y hábitos de higiene. ¿Se aprende más en la Educación Infantil mediante fichas?
María Antonia López-Luengo (ES) ORCID , Esther González Díaz (ES) , Esther Paños (ES) ORCID , José-Reyes Ruiz-Gallardo (ES) ORCID
2302
- PDF 1159
- EPUB 63
- VISOR
- MÓVIL
- XML 56

Educación científica y sostenibilidad

El Huerto Escolar como recurso para iniciar la Alfabetización Ambiental en Educación Infantil
Fátima Rodríguez Marín (ES) ORCID , Maria Africa Portillo Guerrero (ES) ORCID , Maria Puig Gutiérrez (ES) ORCID
2501
- PDF 4787
- EPUB 79
- VISOR
- MÓVIL
- XML 64

Formación del profesorado de ciencias

Aproximación multimetodológica en el estudio de las representaciones sobre Trabajos Prácticos de Laboratorio
Erica Gabriela Zorrilla (AR) ORCID , Claudia Alejandra Mazzitelli (AR)
2601
- PDF 763
- EPUB 60
- VISOR
- MÓVIL
- XML 54
Habilidades Argumentativas en Profesores en Formación Continua: el Contexto de la Enfermedad de Chagas
Tatiana Iveth Salazar López (MX) ORCID , Nallely Jiménez Taboada (MX) ORCID , María Teresa Guerra Ramos (MX) ORCID
2602
- PDF 601
- EPUB 53
- VISOR
- MÓVIL
- XML 83