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Evolución de los modelos mentales sobre fosilización tras el proceso de enseñanza-aprendizaje
Efecto de un programa formativo para enseñar ciencias por indagación basada en modelos, en las concepciones didácticas de los futuros maestros
El aprendizaje basado en modelos mantiene a los alumnos activos y con atención sostenida
Estudio de progresión de saberes personales y consensuados en torno a la noción de ser vivo en estudiantes para maestros
Aprendizaje de los conceptos de masa, peso y gravedad. Investigación de la efectividad de un modelo analógico
Evaluación de un modelo didáctico analógico para el aprendizaje de energía interna y temperatura