Tecer ligações: a simbiose transformadora entre aprendizagem e Inteligência Artificial
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DOI
https://doi.org/10.25267/Hachetetepe.2024.i28.1103Informação
Autores
- Oscar-Yecid Aparicio-Gómez (CO) Ed&TIC Research Center https://orcid.org/0000-0003-3535-6288
- Carlos-Alfonso Aparicio-Gómez (CO) Ed&TIC Research Center
- Otto Federico von Feigenblatt (US) Keiser University https://orcid.org/0000-0001-6033-6495
Resumo
Este artigo examina a convergência entre a inteligência artificial (IA) e a aprendizagem humana, explorando como esta convergência está a redefinir não só a educação, mas também o panorama tecnológico. A IA, na sua tentativa de emular a inteligência humana, aventura-se no domínio das tarefas cognitivas que outrora eram exclusivas das mentes humanas, como o raciocínio e a resolução de problemas. A aprendizagem automática, enquanto pilar essencial da IA, permite o aperfeiçoamento autónomo face a novas situações, revelando a capacidade de adaptação destas tecnologias. Inspiradas na estrutura do cérebro humano, as redes neuronais e a aprendizagem profunda aumentam significativamente a capacidade de processamento de dados. No domínio da educação, a IA manifesta-se mediante sistemas de tutoria inteligentes e de plataformas personalizadas que moldam os ambientes de aprendizagem de forma exclusiva para cada aluno. A encruzilhada criativa destaca como a IA, ao compreender padrões, atua como um amplificador da criatividade humana. Esta convergência prevê uma nova era educativa, caracterizada por uma personalização total, ambientes tecnologicamente ricos e avaliações avançadas, ao mesmo tempo que levanta desafios que definem um futuro educativo e tecnológico cheio de possibilidades.
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Copyright (c) 2024 Oscar-Yecid Aparicio-Gómez, Carlos-Alfonso Aparicio-Gómez, Otto Federico von Feigenblatt
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