Núm. 26 (2023)

Monográfico:Los retos de la competencia digital docente y las buenas prácticas docentes ante el desarrollo la web 6.0 y la web 7.0

Coordinado por

Dr. Santiago Alonso García (Universidad de Granada, España)

Dr. Antonio-Manuel Rodríguez-García (Universidad de Granada, España)

Dra. Magdalena Ramos Navas-Parejo (Universidad de Granada, España)

DOI: https://doi.org/10.25267/Hachetetepe.2023.i26

Publicado: 03-05-2023

Editorial

Presentación al monográfico
Santiago Alonso García (ES) , Antonio-Manuel Rodríguez-García (ES) , Magdalena Ramos Navas-Parejo (ES)
1001
- PDF 72
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Monográfico

Análisis de la metodología STEM en el aula de educación infantil. Una revisión sistemática
Andrea Bailón Aneas (ES) , José Antonio Martínez Domingo (ES) ORCID , Blanca Berral Ortiz (ES) , Magdalena Ramos Navas-Parejo (ES) ORCID
1101
- PDF 367
- EPUB 13
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- XML 2
Visión de la competencia digital del alumnado universitario
Verónica Marín-Díaz (ES) ORCID , Begoña Sampedro (ES) ORCID
1102
- PDF 190
- EPUB 12
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- XML 1
Competencias digitales docentes en la educación superior. Un análisis bibliométrico
Juan Carlos De La Cruz Campos (ES) ORCID , María Jesús Santos Villalba (ES) , María José Alcalá del Olmo Fernández (ES) ORCID , Juan José Victoria Maldonado (ES)
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- PDF 200
- EPUB 12
- VISOR
- MÓVIL
- XML
Docencia digital. Competencias específicas en profesores universitarios
Yosbanys Roque Herrera (EC) ORCID , Santiago Alonso García (ES) , Manuel Cañas Lucendo (EC) ORCID , Gina Alexandra Pilco Guadalupe (EC) ORCID
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- PDF 119
- EPUB 12
- VISOR
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Reconociendo contextos: escenarios de aprendizaje apoyados en tecnología
Olga Lucía Agudelo Velásquez (ES) ORCID , Oruam Cadex Marichal Guevara (CU) ORCID , Claudio Barrientos Piñeiro (CL) ORCID , Mario Ruiz Luis (MX) ORCID
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- PDF 139
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- VISOR
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- XML 3
Desafíos tecnológicos de actores escolares en bachilleratos mexicanos en desventaja. ¿Qué queda para el profesorado?
Rubi Surema Peniche Cetzal (MX) ORCID , Cristóbal Crescencio Ramón Mac (MX) ORCID
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- PDF 50
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Artículos

Tecnología y enseñanza de la pronunciación: análisis del software ELSA Speak
Liliane da Silva Souza (BR) ORCID , José Rodrigues de Mesquita Neto (BR) ORCID
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Competencia digital docente en Educación Primaria: una investigación narrativa
Katya Bonelo Morales (ES) ORCID , Vicent Llorent Bedmar (ES) ORCID
1202
- PDF 575
- EPUB 17
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Design Thinking y redes sociales en la formación de futuros docentes: creatividad y comunicación digital
Mercedes Llorent-Vaquero (ES) ORCID , Juana María Ortega Tudela (ES) ORCID
1203
- PDF 156
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Competencia digital y formación profesional en España: análisis documental sobre su regulación, propuestas y recomendaciones
Yonathan Borden-Lanza (ES) ORCID , Beatriz Lores-Gómez (ES) ORCID , Mireia Usart-Rodríguez (ES) ORCID , Jordi Colobrans-Delgado (ES) ORCID
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- PDF 368
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- XML 3
Impacto de un programa de intervención para promover la competencia digital del futuro docente: un estudio de caso
Alejandra Alexia Díaz Pino (ES) ORCID
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- PDF 111
- EPUB 15
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