La formación de locuciones en la fraseología metalingüística del español y el inglés

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https://doi.org/10.25267/Pragmalinguistica.2023.i31.25

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605-630
Publicado: 01-12-2023
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Resumen

En el marco de la fraseología metalingüística, el presente trabajo expone los resultados del análisis cognitivo-contrastivo de un corpus bilingüe de 132 locuciones metalingüísticas del español y del inglés. Para ello, se adopta la teoría de la metáfora conceptual, planteada desde la lingüística cognitiva, con el objetivo de describir y comparar la base figurada de las unidades de cada lengua. Se comprueba que el 66 % de las unidades analizadas tienen una base metafórica o metonímica idéntica o similar, en la que destaca una concepción de la comunicación lingüística, bien como una transferencia de objetos del emisor al receptor (dar a entender – to give to understand) a partir de la metáfora del conducto, bien como movimiento en el espacio hacia una determinada dirección (volverse atrás – to back out) mediante la metáfora HABLAR ES PRODUCIRSE MOVIMIENTO EN EL ESPACIO.

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Ureña Tormo , C. (2023). La formación de locuciones en la fraseología metalingüística del español y el inglés. Pragmalingüística, (31), 605–630. https://doi.org/10.25267/Pragmalinguistica.2023.i31.25

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