The turn-taking system in synchronous computer-mediated communication
DOI
https://doi.org/10.25267/Pragmalinguistica.2011.i19.08Info
Authors
- Cristina Vela Delfa (ES) Profesora ayudante de la Universidad de Valaldolid
- Juan Julián Jiménez Gómez Centro de Ciencias Humanas y Sociales Consejo Superior de Investigaciones Científicas C/Albasanz, nº 26-28 Madrid
Abstract
In this paper we examine the suitability of applying conversation analysis concepts used in ethnomethodology’s framework to synchronous computer-mediated interactions, that is, electronic conversations through chat applications and instant messaging systems. From this thought, we see that these speech exchanges show specific structural properties that directly affect the turn-taking system. Overlapping between turns is a constant feature, since the persistence of written text allows self-selection at any time. In addition, the need to make oneself present in conversation, only possible by sending contributions to screen, leads partners to develop compensatory strategies, such as segmenting moves. All this contributes to the breakdown of adjacency pairs giving priority to relevant information instead of structural closeness.
Keywords
Downloads
How to Cite
License
Copyright (c) 2018 Pragmalingüística
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
BLANCO RODRIGUEZ, M. J. (2002): “El chat: la conversación escrita”, Estudios de lingüística, 16, pp. 1-90, http://rua.ua.es/dspace/bitstream/10 045/6201/1/EL_16_02.pdf, (Fecha de consulta: 17/03/2011).
BRIZ, A. (2000): “Turno y alternancia de turno en la conversación”, Revista Argentina de Lingüística, 16, pp. 9-32.
CALSAMIGLIA BLANCAFORT, H. y TUSÓN VALLS, A. (1999): Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso, Barcelona: Ariel Lingüística.
CORA GARCÍA, A. y BAKER JACOBS, J. (1999): “The eyes of the beholder: Understanding the turn-taking system in quasi-synchronous computer-mediated Communications”, Research on Language and Social Interaction, 32/4, pp. 337-367.
CESTERO MANCERA, A. M. (1994a): “Intercambio de turnos de habla en la conversación en lengua española”, Revista Española de Lingüística, 24-1, pp. 77-99.
CESTERO MANCERA, A. M. (1994b): “Alternancia de turnos de habla en lengua española: la influencia del sexo y la edad de los interlocutores”, Pragmalingüística, 2, pp. 123-149.
CESTERO MANCERA, A. M. (2000a): El intercambio de turnos de habla en la conversación, Alcala de Henares:
Universidad de Alcala de Henares.
CESTERO MANCERA, A. M. (2000b): Los turnos de apoyo conversacionales, Cádiz: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cadiz.
CESTERO MANCERA, A. M. (2005): Conversación y enseñanza de lenguas, Madrid: Arco/libros.
COOK, G. (1989): Discourse, Oxford: Oxford University Press.
FORNEL, M. (2004): “Les fondements conversationnels et sociolinguistiques de la communication électronique”, Colloque La communication électronique: Approches linguistiques et anthropologiques, París: Maison des Sciences de l’Homme.
GALLARDO PAÚLS, B. (1993): “La transición entre turnos conversacionales: Silencios, solapamientos e interrupciones”, Contextos, 11 (21), pp. 189-220.
GARFINKEL, H. (1967): Studies in ethnomethodology, Cambridge: Polity.
GOFFMAN, E. M. (1971): Relations in public: microstudies of the public order, Nueva York: Basic Books.
HERITAGE, J. (1989): “Current developments in conversation análisis”, Roger, D. y Bull, P. (eds.): Conversation, Clevedon: Multilingual Matters, pp. 21-47.
HERRING, S. C. (1999): “Interactional Coherence in CMC”, Journal of Computer- Mediated Communication, 4.
HERRING, S. C. (2001): “Computer-mediated discourse”, Schiffrin, D., Tannen, D. and Hamilton, H. (eds.): The Handbook of Discourse Analysis, Oxford: Blackwell Publishers, pp. 612-634.
JEFFERSON, G. (1972): “Side sequences”, Sudnow, D. (ed.): Studies in social interaction, Nueva York: The Free Press, pp. 294-338.
JEFFERSON, G. (1983): “On exposed and embedded correction in conversation”, Studium Linguistik, 14, pp. 58-68.
KARMILOFF, K. y KARMILOFF-SMITH, A. (2001): Pathways to language: from fetus to adolescent, Cambridge, MA: Harvard University Press.
KERBRAT-ORECCHIONI, C. (1990): Les interactions verbales (Vol. I), París: Armand Colin.
RAZOLA MAYOR, B. (2009): Las interacciones entre estudiantes en el aula de lenguas y en los entornos pedagógicos multimedia: convergencia, divergencia y potencialidad, Universidad de Alcalá / Université Stendhal-Grenoble 3.
ROULET, E. (1981): “Échanges, interventions et actes de langage dans la structure de la conversatio”, Études de linguistique appliquée, 44, pp. 5-39.
SACKS, H. SCHEGLOFF, E. A. y JEFFERSON, G. (1974): “A simplest systematics for the organisation of turn-taking in conversation”, Language, 50, pp. 696-735.
SCHEGLOFF, E. A. (1968): “Sequencing in conversational openings”, American anthropologist, 70 (6), pp. 1075-1095.
SCHEGLOFF, E. A., JEFFERSON, G. y SACKS, H. (1977): “The preference for self-correction in the organization of repair in conversation”, Language, 53 (2), pp. 361-382.
SCHEGLOFF, E. A. y SACKS, H. (1973): “Opening up closings”, Semiotica, VIII (4), pp. 289-327.
WOLF, M. (1979): Sociologías de la vida cotidiana, Madrid: Cátedra.