Schémas formels et compréhension des genres en langues étrangères : étude de la compréhension des genres review et editorial advertisement.

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https://doi.org/10.25267/Pragmalinguistica.2002.i10.06

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11-122
Publiée: 01-12-2003
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Résumé

Dans l'investigation ,ur les schémas de connaissance preálable, l'on a vérifié comment la possessíon de schémas forrnels facilite la compréhension lectrice, C'est aínsí que les travaux réalisés ont consisté préférablement a comparer la conduite des parlants d'une mérne langue devant diverses tupologies textuelles, on a comparer la conduite de lecteurs de diverses provenances devant certaines structures textuelles. Dans cet article l'on essaie de démons­trer la nécessíté d'inclure la notion de genre dans l'investigation sur les schémas formels. Portant d'une distintction entre la typologies textuelle et typologíe génerique démontrée par des examples sur les genres signalcment et avis éditorial, l'on a vérífié que la comprehénsíon de la macrostructure d'un texte n"est pas équivalante á la compréhension des mesures aussi essencielles comme sa conction communicative our pragmetique, c'est pourquoi il s'en suit que l'enseignement de la compréhension letrice doit inclure un traitement explicite des dimension géneriques ou contextuelles de quelque texte. 

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Fernández Toledo, P. (2003). Schémas formels et compréhension des genres en langues étrangères : étude de la compréhension des genres review et editorial advertisement. Pragmalingüística, (10-11), 11–122. https://doi.org/10.25267/Pragmalinguistica.2002.i10.06

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