Origines et développement de l'enseignement des langues étrangères en Allemagne
Auteurs
- Nuria Alcalde Mato (DE) Université de Saarland
Résumé
L’Allemagne est caractérisée, principalement depuis le XIXe siècle, comme un pays d’une importance considérable dans le domaine de l’enseignement et l’apprentissage des langues étrangères. Des linguistes importants et des professionnels (de la recherche didactique) de l’éducation de renommée internationale, les Allemands ont été des pionniers non seulement
dans la recherche d’enseignement (dans la recherche didactique), mais aussi dans la création de diverses méthodes et approches méthodologiques qui ont évolué l’enseignement des langues au delà des frontières de leur pays. Dans cet article, nous présentons l’importance du monde germanique dans ce domaine, principalement décrivant les origines de l’enseignement des langues étrangères depuis l’introduction des langues classiques —le latin et le grec— dans le huitième siècle, en passant par
l’enseignement des langues vivantes d’une forme institutionnalisé à partir du XVIIe siècle, jusqu’à ce que la situation arrivait aux salles de classe allemandes tout au long du XXe siècle.
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