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REAyS 2(1). Junio de 2020

DOI: https://doi.org/10.25267/Rev_educ_ambient_sostenibilidad.2020.v2.i1

Publicado: 2020-06-30

Editorial

Editorial: Seguimos en construcción
Rocío Jiménez-Fontana (ES) ORCID , Pilar Azcárate (ES) ORCID
1001
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Investigaciones sobre y para la práctica en EA y S

La Educación Ambiental en las redes sociales: #EA26
Sonia Calvo (ES) ORCID , Josechu Ferreras (ES) ORCID , Daniel Rodrigo-Cano (ES) ORCID
1301
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El juego de rol como estrategia didáctica para el desarrollo de la conciencia ambiental. Una Investigación Basada en el Diseño
Isabel María Cruz Lorite (ES) ORCID , María del Carmen Acebal Expósito (ES) ORCID , Daniel Cebrián Robles (ES) ORCID , Ángel Blanco López (ES) ORCID
1302
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La Biodiversidad y su transposición didáctica en el currículo de Primaria en las Leyes Orgánicas de Educación desde la LOGSE (1990)
Jose Manuel Escobero Rodríguez (ES) ORCID
1303
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Reseñas

Guía PRADO. Sostenibilizar el currículo de la Educación Secundaria
Mª José Díaz González (ES) ORCID
1401
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Docentes universitarios. Una formación centrada en la practica
Pilar Azcárate Goded (ES) ORCID
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La Rendija

¡Urgente, urgente! Re-naturalicemos la escuela en tiempos de pandemia
Esther García González (ES) ORCID
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El cambio de la enseñanza y el aprendizaje en tiempos de pandemia
Rafael Porlán (ES) ORCID
1502
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