3(2), Abril de 2006

Deducción de calificaciones individuales en actividades cooperativas: una oportunidad para la coevaluación y la autoevaluación en la enseñanza de las ciencias

Concepciones del alumnado de secundaria sobre las finalidades de la física y su papel en la tecnología

Una propuesta para desarrollar en el alumno de secundaria una visión unificada de la física a partir de la energía

Diseño y aplicación educativa de un programa de simulación para el aprendizaje de técnicas experimentales con sistemas de adquisición de datos

Cuando los mundos chocan

Celebremos el primer centenario de la Teoría de la Relatividad conociendo a los científicos y su trabajo

Educación para la sostenibilidad

¡Es urgente actuar!

Modelos de relaciones entre ciencia y tecnología: un análisis social e histórico

Presentismo: una defensa desde la enseñanza de la ciencia

Se busca una magnitud para la unidad mol

Investigación científica, naturaleza de la ciencia y enseñanza de las ciencias

• PDF   2850  

Actas del VII Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias

• PDF   395  

Fisiquotidianía: La física de la vida cotidiana

• PDF   10973