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• La reproducción de experimentos históricos en relación con la forja de ethos científico

  C.E.J. Sierra (ES)

  pp. 60-76

  2017-10-17
• 

  Experimentos con reacciones químicas que dificultan la consideración de los procesos físicos relevantes para su explicación: una propuesta para su enseñanza

  Juan Quílez Pardo (ES) ORCID

  3204

  2024-10-02
• 

  Medida de la constante de Planck con una lámpara de incandescencia y un led como fotodetector

  Alejandro del Mazo Vivar (ES) ORCID ,  Santiago Velasco Maíllo (ES) ORCID

  2203

  2022-03-06

• Novedad tecnológica y grado de apertura: dos características de los experimentos interactivos que contribuyen a mantener la atención del visitante

  C. Sandifer (ES)

  pp. 107-110

  2017-10-18

• Alfabetización científica en contextos escolares: El Proyecto Zientzia Live!

  Mikel Garmendia Mujika (ES) ,  Jenaro Guisasola Aranzabal (ES)

  pp. 294-310

  2015-01-10
• 

  El banco de semillas del suelo. Una metodología experimental sencilla, reproducible y de bajo costo para aprender sobre la biología de las malezas

  Emiliano Foresto (AR) ORCID ,  María Andrea Amuchástegui (AR) ,  César Omar Nuñez (AR) ,  Luis Exequiel Ibarra (AR) ORCID

  1203

  2021-10-26

• Reacciones encadenadas: del reloj de yodo al arco iris químico

  Carlos Durán Torres (ES) ,  Mª Luisa Aguilar Muñoz

  pp. 105-110

  2010-12-05
• 

  Un experimento para ilustrar el primer principio de la termodinámica en bachillerato: creación de una nube de alcohol dentro de una botella

  Antonio Tomás Serrano (ES) ORCID

  3401

  2021-05-17

• Empleo del laboratorio asistido por ordenador en la enseñanza de la Física y Química de secundaria y bachillerato

  Ángel Luis Torres Climent (ES)

  pp. 693-707

  2010-07-26

• Esparcimiento de Rayleigh

  Alejandro del Mazo Vivar (ES)

  pp. 505-510

  2016-04-01