Buscar
Buscar resultados
104 elementos encontrados.
-
Expectativas y concepciones de los estudiantes del MAES en la especialidad de Ciencias
La herramienta GLOs: Un aporte de los museos a la planeación y evaluación del aprendizaje escolar
Implementación del Master de Profesorado de Secundaria: aspectos metodológicos y resultados de su evaluación
Los murales y carteles como recurso didáctico para enseñar ciencias en Educación Primaria
Análisis de las Especialidades de Física y Química y de Biología y Geología del máster de profesorado de educación secundaria de la Universidad de Valencia
Diseño de una secuencia de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de competencias científicas en el contexto del consumo de agua envasada
Efecto de un programa formativo para enseñar ciencias por indagación basada en modelos, en las concepciones didácticas de los futuros maestros