##plugins.themes.default.accessible_menu.label##
  • ##plugins.themes.default.accessible_menu.main_navigation##
  • ##plugins.themes.default.accessible_menu.main_content##
  • ##plugins.themes.default.accessible_menu.sidebar##
  • Inicio
  • Registrarse
  • Entrar
Universidad de Cádiz
Universidad de Cádiz

Editorial UCA

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

  • Inicio
  • Núm. Actual
  • Núms. Anteriores
  • Próximo número
  • Avisos
  • Acerca de
    • Sobre la revista
    • Equipo editorial
    • Consejo asesor de la revista
    • Indexación de la revista
    • Politicas de preservación digital
    • Envíos
    • Contacto
  • Inicio
  • Registrarse
  • Entrar
Editorial UCA >
  1. Inicio /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avanzados
Desde
Hasta

Buscar resultados

19 elementos encontrados.
  • La herramienta GLOs: Un aporte de los museos a la planeación y evaluación del aprendizaje escolar

    La herramienta GLOs: Un aporte de los museos a la planeación y evaluación del aprendizaje escolar

    Carlos Arturo Soto Lombana (CO) ORCID ,  Fanny Angulo-Delgado (CO) ORCID ,  Jairo Luis Romero Acosta (CO) ORCID
    1602
    2024-01-25
  • Algunas creencias del profesorado de ciencias en formación sobre la enseñanza de la problemática de la energía

    Carolina Martin Gámez (ES) ,  Teresa Prieto Ruz (ES) ,  Mª Angeles Jimenez López (ES)
    pp. 649-663
    2012-11-05
  • Educación científica y competencias docentes: Análisis de las reflexiones de futuros profesores de Física y Química

    Antonio García-Carmona (ES)
    pp. 552-567
    2013-01-15
  • Habilidades cognitivo-lingüísticas y nutrición humana en la formación inicial del profesorado de secundaria

    Cristina Martínez Losada (ES) ,  Susana García Barros (ES)
    pp. 664-677
    2013-02-21
  • Un instrumento para analizar las actividades prácticas en la formación inicial del profesorado de Secundaria de Ciencias y Matemáticas desde la perspectiva de la sostenibilidad

    José Mª Cardeñoso Domingo (ES) ,  Josefa Cuesta Fernández (ES) ,  Pilar Azcárate Goded (ES)
    pp. 109-129
    2014-09-16
  • Concepciones y motivaciones sobre el desarrollo profesional docente en la formación inicial del profesorado de educación secundaria

    Alfonso Pontes Pedrajas (ES) ,  Rocío Serrano Rodríguez (ES) ,  Francisco José Poyato Lopez (ES)
    pp. 533-551
    2012-10-28
  • La apropiación de la enseñanza y el aprendizaje de futuros docentes durante el curso de Didáctica de la Física

    La apropiación de la enseñanza y el aprendizaje de futuros docentes durante el curso de Didáctica de la Física

    Laura Buteler (AR) ORCID ,  Carolina Nieva (AR) ORCID ,  Juan Velasco (AR) ORCID
    3601
    2021-05-22
  • Análisis del tratamiento de contenidos en la creación de audiovisuales educativos (parte II): las progresiones detectadas

    Análisis del tratamiento de contenidos en la creación de audiovisuales educativos (parte II): las progresiones detectadas

    Ángel Ezquerra Martínez (ES) ORCID ,  María Esther Burgos Jiménez (ES) ORCID ,  Javier Manso Lorenzo (ES) ORCID ,  Joseph Mafokozi (ES) ORCID
    2601
    2019-01-14
  • Análisis del tratamiento de contenidos en la creación de audiovisuales educativos

    Análisis del tratamiento de contenidos en la creación de audiovisuales educativos

    Javier Manso Manso Lorenzo (ES) ORCID ,  Ángel Ezquerra Martínez (ES) ORCID ,  Esther Burgos Jiménez (ES) ORCID ,  Joseph Mafokozi (ES) ORCID
    1601
    2018-10-16
11 - 19 de 19 elementos << < 1 2 

herramientas

SCImago Journal & Country Rank

 

Dialnet

 

Información de las estadísticas de uso

Registramos estadísticas de uso anónimas. Consulte la información de privacidad para obtener más detalles.

Enviar un artículo

Enviar un artículo

Idioma

  • en_US English
  • es_ES Español (España)
  • fr_CA Français (Canada)
  • it_IT Italiano

Información

  • Para lectores/as
  • Para autores/as
  • Para bibliotecarios/as

Número actual

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

Desarrollado por

Open Journal Systems

Palabras clave

Populares
  • Retorno a Karlsruhe: una experiencia de investigación con la Tabla Periódica para aprender la estructura y propiedades de los elementos químicos
    137
  • Un experimento para ilustrar el primer principio de la termodinámica en bachillerato: creación de una nube de alcohol dentro de una botella
    129
  • Qué proyectos STEM diseña y qué dificultades expresa el profesorado de secundaria sobre Aprendizaje Basado en Proyectos
    124
  • El uso de las cuestiones sociocientíficas para mejorar la imagen de la ciencia y el interés del alumnado de ESO
    119
  • Reflexiones sobre las finalidades de la enseñanza de las ciencias: educación científica para la ciudadanía
    109
Universidad de Cádiz

  Contacto. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

Aviso legal

Política de privacidad

Política de cookies

Accesibilidad

Servicio de actualización y mantenimiento plataforma OJS 3.3: ojs.francaballero.net

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

ISSN: 1697-011X

DOI: https://dx.doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons:

Reconocimiento-NoComercial
CC BY-NC