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• El cine y la literatura de ciencia ficción como herramientas didácticas en la enseñanza de la física: una experiencia en el aula

  S.L. Palacios (ES)

  pp. 106-122

  2017-10-16

• Historia de la geología: el uniformismo escocés desde una perspectiva de la filosofía de la ciencia

  Fernando Jesús Rivero Taravillo (ES)

  pp. 149-159

  2015-08-05
• 

  Algunas precisiones en torno a la línea editorial de la revista

  Jose M. Oliva Martinez (ES) ORCID

  1001

  2018-12-11

• La transformación biológica de la biomasa desde un enfoque CTS. Una propuesta didáctica para ciencias naturales en la ESB (12 a 14 años)

  A.E. Seferian (ES)

  pp. 295-308

  2017-10-16

• Biografías de científicas. Una aproximación al papel de la mujer en ciencias desde un enfoque socioconstructivista con el uso de las TIC

  J. Jiménez Jiménez (ES)

  pp. 264-277

  2017-10-09

• Análisis reflexivo de profesores de ciencias de secundaria en formación inicial en torno a diferentes secuencias didácticas

  Natalia Jiménez-Tenorio (ES) ,  José María Oliva (ES)

  pp. 423-439

  2016-02-17

• Formación del Profesor de Química en la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (Argentina)

  Adriana Leticia Rocha (AR) ,  Adriana Bertelle (AR) ,  María Cristina Iturralde (AR) ,  Silvia García de Cajén (AR) ,  Magdalena Roa (AR) ,  Ana Furh (AR) ,  María José Boucíguez (AR)

  pp. 836-845

  2013-09-13

• Aplicación de weblogs para incrementar el aprendizaje sobre termodinámica a nivel preuniversitario

  Vicente Torres Zúñiga

  pp. 71-83

  2010-12-07

• El valor social de la alfabetización científica en radiobiología

  A.M. Güerci (ES) ,  C.A. Grillo

  pp. 23-32

  2017-10-17

• Dificultades de aprendizaje de las representaciones gráficas cartesianas asociadas a biología de poblaciones en estudiantes de educación secundaria. Un estudio semiótico

  Eugenia Cristina Artola (AR) ,  Liliana Esther Mayoral (AR) ,  Alicia Benarroch

  pp. 36-52

  2015-10-24